このような疑問にお応えいたします。
はじめまして、キャリアコンサルタントなべけん（@yochi_career）と申します。
社会人1年目で国家資格キャリアコンサルタントへ合格し、学生や若手を中心にキャリア相談にのっています。
こんなことが分かる
- 発達理論とは何か
- 似ている発達理論の考えを持つ理論家
- それぞれの理論家の考えの特徴
みなさんのキャリア理論学習の一助となれば幸いです。
では早速、6種類の「発達理論」をチェックしましょう。
キャリア発達理論でスキルアップ｜6つの特徴を知る
発達理論という言葉を聞いたことがあるでしょうか。人間がどのように精神的に発達していくのかということを理論にまとめているものです。
そこにはどのような課題が現れそれを克服するとどのようにステップアップすることができるのかということが体系化されています。
自分がこれからどのような課題に立ち向かって行くのかを知りその上でキャリアデザインをしきゃりああっぷしていきましょう。
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キャリア理論について
キャリアを歩んでいく中で、理論を知っておくと結果の予想可能性を向上させることができます。
しかしこの理論は環境によって与える影響が異なったり、時代によって変わったりします。
そのため常に「最新の情報」かつ「個人に合った情報」を情報収集しなければなりません。
「最新のキャリア理論」を知っていることで、課題や問題の壁にぶつかったしまったときに、解決策の仮設を生み出すための基盤にもなりますね。
発達理論の特徴
発達論はキャリアのなかでも就職や転職などの職業選択に留まらずいわゆるライフキャリアという観点から考えられる理論です。
そして発達ということに関して以前は青年期までの成長と捉えられていましたが、現在では一生涯発達するという考え方にシフトしています。
以前の風潮のものと紹介発達の理論を知る上で「生涯発達の6つのモデル（山田, 1995）」というものがありこれを使って理論について知りましょう。
A成長
価値：考える
モデルの特徴：子どもからおとなになるまでの獲得、成長を考える。成人発達の可塑性を考えない
発達のゴール：大人、均衡化、獲得
重要な次元：身体、知能、行動
主な理論家：ピアジェ、フロイト、ウェルナー、ワロン
B熟達
価値：考える
モデルの特徴：以前の機能が基礎になり、生涯通じて発達し続ける安定性と一貫性を重視する
発達のゴール：熟達、安定
重要な次元：有能さ、力、内的作業モデル
主な理論家：バルテス、ボウルビィ
C成熟
価値：考える
モデルの特徴：複数の機能を同時に考える、ある機能を喪失し、別の機能が成熟すると考える
発達のゴール：成熟、知恵、統合
重要な次元：有能さ、徳
主な理論家：バルテス、エリクソン、レヴィンソン
D両行
価値：考える
モデルの特徴：複数の機能を同時に考える。ある観点から見るとプラスであり別の観点から見るとマイナスとみなす
発達のゴール：特定できない（個性化、両性具あり）
重要な次元：両価値、変化プロセス、意味
主な理論家：ユング
E過程
価値：考えない
モデルの特徴：人生行路（コース）や役割、経歴（キャリア）の年齢や出来事による変化過程を考える
発達のゴール：考えない
重要な次元：エイジング、社会的役割、人生イベント
主な理論家：ハヴィガースト、エルダー
F過程
価値：考えない
モデルの特徴：回帰や折返しを考える。もとへ戻る、帰還による完成
発達のゴール：「無」に戻る、完成
重要な次元：意味、回帰
主な理論家：―
キャリア理論で1ランクUP
キャリア理論と言っても数多くの理論家がおり、それぞれ発達理論を切り取ってもそれぞれ主張していることが違ったりします。
また、VUCAと言われる時代においてはより複雑で一つの立場に留まらなかったり主張を変えたりする方もいます。
キャリア発達理論の概要をおさえ知ることで自身のキャリアデザインにも当てはめ考えキャリアアップしていきましょう。
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